La UTS es incluyente. La Institución Universitaria Tecnológica de Santander garantiza los derechos de toda la comunidad uteísta. Para seguir construyendo un tejido social equitativo, igualitario e incluyente, el Programa de Educación Inclusiva abre canales de atención a estudiantes, profesores y personal administrativo, y acompaña a la población vulnerable con una intervención activa que responde a las necesidades identificadas en cada proceso de atención.
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Lo que se busca
Los cinco propósitos del Programa de Educación Inclusiva:
Caracterizar a la comunidad
Realizar el proceso de caracterización de la comunidad uteísta: los estudiantes a través del registro de matrícula y los profesores y el personal administrativo mediante entrevista, para identificar la población con rasgos que indiquen pertenencia al Programa de Educación Inclusiva.
Identificar fortalezas y necesidades
Aplicar una herramienta desde el área psicológica dirigida a identificar las fortalezas y las debilidades cognitivas, físicas, sociales y emocionales del estudiante, con el fin de potenciar sus procesos académicos, sociales y físicos.
Orientar hacia Bienestar
Orientar a la población caracterizada para que participe en las áreas de Bienestar Institucional —arte, cultura, recreación, deporte y salud— y acceda a beneficios como las auxiliaturas y las becas, que desarrollan las habilidades blandas y facilitan la adaptación a la educación superior.
Promover actividades incluyentes
Promover actividades que estimulen el desarrollo cognitivo, social y físico de la población educativa inclusiva, con jornadas de promoción y prevención en las cuatro áreas de Bienestar Institucional.
Capacitar a profesores y administrativos
Capacitar a los profesores y al personal administrativo con las herramientas tecnológicas y comunicativas de la Institución, para garantizar una mejor interacción con la población inclusiva.
Caracterización de la comunidad
La caracterización es el punto de partida de todo el programa: permite saber quién es quién en la comunidad uteísta y qué apoyos necesita.
Para qué sirve la información que usted comparte
- Comprender mejor las necesidades de los estudiantes.
- Fortalecer los programas de bienestar y acompañamiento académico.
- Planificar los recursos con base en información real.
- Cumplir los lineamientos de calidad del Ministerio de Educación Nacional.
Entrevista de caracterización
La entrevista es en línea y toma entre 20 y 25 minutos. Su participación contribuye al fortalecimiento institucional y al mejoramiento de los servicios para toda la comunidad estudiantil.
Documentos y rutas de atención
La normatividad que sostiene el programa y la ruta que debe seguirse ante un caso de violencia de género:
Nuestros logros
Historias de uteístas que abrieron camino en el país:
Yeferson Arley Rueda Rincón
Primer topógrafo sordo de Colombia
Cumplió su sueño de ser el primer tecnólogo en Topografía sordo de Colombia, así lo avala el Consejo Profesional Nacional de Topografía (CPNT). En una ceremonia especial la Institución le entregó el diploma y la licencia profesional que lo titula como tecnólogo en Topografía. Durante los seis semestres de estudio contó con el apoyo de intérpretes de la UTS.
Javier Andrés Bravo Uribe
Primer contador público sordo del país
A los 24 años cumplió su sueño de ser la primera persona sorda de Colombia en recibir el diploma que lo acredita como contador público, según datos de la Junta Central Nacional de esta profesión. A la ceremonia, realizada en Neomundo, asistieron el Contador General de la Nación, Pedro Luis Bohórquez Ramírez, y el director de la Junta Central de Contadores, Óscar Eduardo Fuentes Peña.
Willington Steve Naranjo
Primer ingeniero de sistemas sordo
Las limitaciones auditivas no fueron impedimento para que obtuviera el título de ingeniero de Sistemas de la Institución. En la misma ceremonia especial se graduó como tecnólogo en Desarrollo de Sistemas Informáticos Heiler Amaya Durán.
Óscar Quiros y Juan Pablo Sánchez
Estudiantes de talla baja con sueños grandes
Son estudiantes destacados de los programas de Tecnología en Gestión Agroindustrial y Tecnología Deportiva. Para facilitarles la permanencia y la comodidad en las horas de clase, la Oficina de Bienestar Institucional les obsequió unos bancos para apoyar los pies.
Así se vive la inclusión en la UTS
Lo que se ha hecho
Acciones adelantadas por el Programa de Educación Inclusiva:
- Programa de reconocimiento de la interculturalidad y el respeto por el otro, con talleres y jornadas que promovieron la diversidad y la inclusión.
- Acciones de sensibilización y concienciación en temas de género, equidad, diversidad e inclusión.
- Estrategias para prevenir y abordar la violencia relacionada con las diferencias de género.
- Acompañamiento para evitar la deserción estudiantil, con enfoque en sujetos de especial protección constitucional.
- Actividades para mejorar las habilidades de comunicación y las relaciones interpersonales.
- Actividades de proyección y práctica profesional que contribuyeron al desarrollo integral de los estudiantes.
- Auxiliaturas como apoyo a estudiantes con dificultades económicas.
- Apoyo en la ejecución de las actividades de Bienestar Institucional.
- Acciones para aprovechar el tiempo libre de manera positiva.
- Actualización del sistema de caracterización de la comunidad estudiantil.
- Encuestas para identificar los problemas sociales que afectan la permanencia, la retención, la promoción y la graduación de los estudiantes.
Informes
Conozca el trabajo de la Institución en el proceso de educación inclusiva: