El Campus Piedecuesta de las Unidades Tecnológicas de Santander se convirtió en el primero, dentro de los programas tecnológicos y de ingeniería de la institución, en acoger la Cátedra Virtual de Ética Profesional desarrollada por el Consejo Profesional Nacional de Ingeniería (COPNIA), una iniciativa que busca fortalecer la formación integral de los futuros profesionales del sector y poner a la institución a la par de otras universidades del país que ya avanzan en este tipo de procesos formativos.

La iniciativa fue socializada con los docentes del Programa de Ingeniería Civil del Campus Piedecuesta durante un encuentro liderado por funcionarias del COPNIA Seccional Santander. Allí, la secretaria seccional (e), Katherinne Prieto Moreno, explicó que la cátedra es un curso virtual certificable de 40 horas que aborda los principios de la ética profesional establecidos en la Ley 842, pero con una metodología pedagógica y ejemplos reales que permiten comprender de forma más cercana las responsabilidades del ejercicio de la ingeniería.

Argumentó en la socialización que “la idea es que las personas entiendan qué deben y qué no deben hacer como tecnólogos o ingenieros para evitar procesos disciplinarios o sanciones. El curso busca ser preventivo y ayudar a que los futuros profesionales ejerzan con mayor conciencia y responsabilidad”, señaló Prieto Moreno, quien recordó además que todo profesional del área debe tramitar su registro o matrícula profesional ante el COPNIA una vez se gradúe.

De hecho, el mismo Director General del COPNIA, Rubén Darío Ochoa Arbeláez, lo había advertido desde el primer acercamiento con la institución, que el ejercicio responsable de la ingeniería, la tecnología y la técnica es clave para el desarrollo del país y el bienestar de las comunidades: “destacamos por eso el trabajo conjunto con las Unidades Tecnológicas de Santander para fortalecer la formación profesional con ética y responsabilidad. Este trabajo articulado es clave para que los futuros profesionales ejerzan su labor con disciplina, cumpliendo las normas y aportando con obras y proyectos de calidad al desarrollo y bienestar de nuestras comunidades”.

Así mismo, Alexandra Hernández Bautista, profesional universitaria del COPNIA Seccional Santander, explicó que la entidad cumple dos funciones esenciales: otorgar el registro profesional y actuar como tribunal de ética que vigila el correcto ejercicio de la ingeniería. “Por eso es fundamental que los nuevos profesionales conozcan cuáles son las faltas éticas y cómo evitarlas. La cátedra virtual busca precisamente fortalecer ese conocimiento y promover un ejercicio responsable de la profesión”, afirmó.

Desde la institución, la coordinadora del Campus Piedecuesta, Érika Liliana Bolívar Guio, destacó que este trabajo conjunto con el COPNIA representa una alianza estratégica que permitirá que los estudiantes no sólo se formen en lo técnico, sino también en los valores que exige la profesión. Bolívar Guio explicó además que el campus ya proyecta acompañar a los futuros graduados del programa de Tecnología en Construcción de Obras Civiles, cerca de 30 estudiantes que culminaron su proceso de formación del nivel tecnológico y el próximo 9 de abril se gradúan, sin embargo, se va a realizar el pre-registro ante el COPNIA y avanzar en la obtención de su matrícula profesional.

“Pretendemos que nuestros profesionales sean idóneos realizando sus labores de ingeniería y protegerles así su profesión de la competencia obviamente desleal que se presenta en ámbitos de corrupción. Para nosotros como institución, teniendo en cuenta nuestra misión institucional que estamos formando estudiantes con pensamiento crítico, actitud emprendedora y sentido ético, queremos contribuir en ese ejercicio ético de los estudiantes, porque realmente la ingeniería impacta directamente en la vida de las personas convirtiéndose en una profesión bastante social”, aludió.

Finalmente, el docente Luis Carlos Tiria, del programa de Ingeniería Civil articulado por ciclos propedéuticos con el programa de Tecnología en Construcción de Obras Civiles, resaltó que este tipo de formación permite que los estudiantes comprendan el impacto real de su trabajo en la sociedad. “La ética profesional ayuda a que los futuros ingenieros y tecnólogos tomen decisiones responsables y apliquen correctamente las normas técnicas, garantizando obras con estabilidad, calidad y seguridad para los ciudadanos”, concluyó.

Con esta iniciativa, el Campus Piedecuesta se posiciona a la par de otras instituciones de educación superior del país que ya han incorporado este tipo de formación, fortaleciendo así el compromiso de las UTS con la formación de profesionales íntegros y con sentido ético para el desarrollo del país.