Durante el 2020 se llevó a cabo el proceso de Autoevaluación con fines de Acreditación del programa de Ingeniería Electromecánica por ciclos propedéuticos articulado con el programa Tecnología en Operación y Mantenimiento Electromecánico. Este proceso se realizó en tres etapas: Documentación del estado actual del programa, Autoevaluación por grupos focales, Encuesta de apreciación de la comunidad del programa, Análisis de la información, Plan de mejoramiento, Informe final y divulgación de resultados.

El trabajo fue coordinado por el comité operativo de Autoevaluación el cual está conformado por el coordinador del programa, un asesor de la Oficina de Autoevaluación y Calidad (OACA), docentes del programa, un representante de los estudiantes de cada programa y un representante de los graduados de cada programa.

La encuesta de apreciación de la comunidad del programa fue contestada por 675 personas en el nivel Tecnológico: 489 estudiantes, 40 docentes, 104 graduados, 20 directivos de la institución, 10 empresarios o empleadores externos, 7 personas de apoyo institucional, 4 personas de apoyo al programa y 1 coordinador del programa. En el nivel de Ingeniería, la encuesta fue contestada por 378 personas: 211 estudiantes, 31 docentes, 94 graduados, 20 directivos de las UTS, 10 empresarios o empleadores externos, 7 personas de apoyo institucional, 4 personas de apoyo al programa y 1 coordinador del programa. De esta manera, un total de 1053 personas aportaron su apreciación sobre el estado del programa.

Los resultados de la Autoevaluación se obtienen del análisis de las políticas, acciones, resultados y apreciación de la comunidad institucional, en cada uno de los 10 factores y las 41 características definidas por el modelo de Autoevaluación de la UTS. En el nivel tecnológico se obtuvo una calificación final de 4.39 y un nivel de cumplimiento del 87.8%. En el nivel universitario, por su parte, la calificación final fue de 4.34 y el nivel de cumplimiento del 86.8%.

El proceso de autoevaluación culminó con el plan de mejoramiento, en el cual se encuentran estipuladas cada una de las tareas que debe seguir realizando el colectivo docente del programa con el fin de superar las debilidades identificadas y mantener las fortalezas del programa en los dos niveles. En el año 2021, el comité operativo de autoevaluación y el colectivo docente del programa ya se encuentran realizando estas actividades del plan de mejoramiento, y se encuentran a la espera de la visita de los delegados del Consejo Nacional de Acreditación para verificar las condiciones de calidad que le permitan al programa adquirir por primera vez la acreditación de alta calidad.

Fuente: SICCES UTS, 2020.